
Обо мне
Афонина Светлана Вячеславовна
Место работы: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Радуга»» муниципального образования Скопинский муниципальный район Рязанской области
Должность: воспитатель / первая квалификационная категория
Общий трудовой / педагогический стаж: 14 / 12
Образование:"Рязанский государственный университет имени С.А.Есенина" 2018 г.
Специальность: Бакалавр
Педагогическое кредо:
Твори, выдумывай, мечтай,
Внедряй идеи смело,
И за собой детей веди
На творческое дело.
В чем состоит основная миссия воспитателя?
Миссия воспитателя состоит в том, чтобы воспитать в ребенке Человека - благородного, великодушного и любящего, доброго, честного и бескорыстного, справедливого, самостоятельного и трудолюбивого.
Профессиональные и личностные ценности
Любовь к детям, профессиональная компетентность, творчество, оптимизм, креативность, ответственность, целеустремлённость, трудолюбие, доброта. Стремление к самосовершенствованию и саморазвитию.
Почему нравится работать в детском саду?
Работы прекрасней нет, как не возьми
И в этом признаюсь я честно:
Мне интересно работать с детьми
И детям со мной интересно.
Эссе "Я-воспитатель"
Средь моря значимых профессий,
Себе я выбрала одну.
Её нет в мире интересней,
Она живёт в детском саду.
Воспитатель - это самая замечательная профессия.
К профессии воспитатель я пришла не сразу. Видимо, так распорядилась жизнь, давая мне возможность подготовиться к самому главному - знакомству с огромным миром детства, любви и добра, где звучит чистый и искренний мелодичный звук.
Судьба привела меня в детский сад, и теперь это мой дом, в котором меня ждут и любят маленькие человечки. Просыпаясь утром, я понимаю, что мне хочется идти на работу к своим ребятишкам. Мне нравится с ними заниматься, играть, радоваться их успехам, открывать новое. У меня прекрасная миссия – дарить свою Любовь детям! Что может быть приятнее, чем ощущение от обнявших тебя детских ручонок, доверчиво склоненной головки на твое плечо.
Подхожу к детскому саду, и ловлю себя на мысли, что иду к ним, к своим деткам, чтобы слышать их вопросы, которые они задают наперебой, хвалятся, рассказывают что-то, признаются в любви, каждый старается тебя коснуться, привлечь внимание. Ни в одной профессии не увидишь такого восторга просто от того, что ты пришла.
Детки бывают разные — каждый со своим характером, настроением. Но я люблю их такими, какие они есть. Важно дать детям возможность раскрыть свои лучшие качества, научить их радоваться каждому мгновению. И самое главное – найти в каждом ребенке что-то необыкновенное, свое, увидеть в нем личность. А вот помочь развить эту личность может только настоящий воспитатель.
Я могу назвать себя счастливым человеком, отдающим свои знания, свою энергию, свою любовь детям. Всё хорошее, доброе, светлое, что есть во мне, я дарю своим дошколятам. А взамен я получаю больше: их доверие, откровение, радость, маленькие тайны, хитрости и, конечно же, любовь.
Дети – самая большая ценность на земле, ведь ради них мы живём.
Я, закончила Рязанский государственный университет имени С.А.Есенина. Во время обучения много узнала о воспитании, о детях, познакомилась с трудами великих педагогов: В.А. Сухомлинского, А.С. Макаренко, Ш.А. Амонашвили. В общении с детьми мне часто вспоминается высказывание педагога Ш.А. Амонашвили: «Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми; надо принимать их как повторение своего детства, чтобы совершенствоваться самому; надо, наконец, жить жизнью детей, чтобы быть гуманным».
В должности воспитателя я работаю более 10 лет, и могу сказать – лучше моей профессии нет! Она заставляет забыть все огорчения и обиды, даёт ощущение вечной молодости и возможность становиться маленьким ребёнком! Ну а что же главное? А главное в нашей профессии – любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им частичку своего сердца.
Я люблю свою нелегкую, но интересную и нужную профессию и благодарю судьбу за возможность прожить детство многократно. Ведь вместе с воспитанниками я расту, развиваюсь, проживаю самые счастливые годы.
Опыт работы «Формирование математических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр»
Визитная карточка "Я-педагог"
Мои достижения









